MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ GŁOŚNEGO CZYTANIA

29 września nasza szkoła włączyła się do obchodów Międzynarodowego Dnia Głośnego Czytania. Najmłodsi uczniowie czytali głośno książkę pt. „Przygody kropli wody” Marii Terlikowskiej. Następnie wykonali ilustracje do poznanej opowieści. Z kolei starsi przeczytali fragmenty powieści dla młodzieży pt. „Jadwiga kontra Jagiełło” Grażyny Bąkiewicz pokazującej z humorem fakty historyczne. Akcja przypomina, że książki to nie tylko lektury obowiązkowe, a czytanie rozwija pamięć i wyobraźnię.

Zapraszamy uczniów do szkolnej biblioteki nie tylko wtedy, gdy nauczyciel wyznaczy termin omawiania lektury obowiązkowej.

Nie znaleziono obrazków.

Europejski Tydzień Sportu

Europejski Tydzień Sportu- „Aktywni cały czas”

W ramach projektu odbywać się będą każdego dnia w ramach lekcji wf w klasach 4-8 rozgrywki:

23.09- piłka nożna;

24.09- unihokej;

25.09- siatkówka;

28.09 – palant;

29.09 -30.09 test Coopera i zbijak;

29.09- gry i zabawy na Orliku dla klas 1-3;

23.09-30.09.2020.aktywne przerwy z piłką nożną i tenisem stołowym.

Cel wydarzenia: profilaktyczne działania przeciwko otyłości, promowanie aktywnego spędzania przerw śródlekcyjnych i czasu wolnego.

https://etspolska.pl/wydarzenie/?id=2064&nazwa

Cyberprzemoc – poradnik dla rodziców

Dzieci korzystają z sieci już od najmłodszych lat. Dostęp do sieci to szansa dla młodego człowieka na rozwój, która może jednak okazać się zagrożeniem. Statystyki pokazują, że ponad 60% dzieci w wieku od 6 miesięcy do 6,5 lat używa urządzeń mobilnych takich jak tablet czy smartfon, w tym 25% z nich codziennie. Dlatego warto zadbać o to, aby dzieci mogły korzystać z zasobów Internetu w sposób bezpieczny.
Jak uchronić dzieci przed niepożądanymi treściami? Jak ustrzec je przed zagrożeniami w sieci? Przemoc, której dzieci doświadczają w Internecie jest w dużej mierze przedłużeniem konfliktów przeniesionych ze środowiska rówieśniczego.
Cyberprzemoc to zjawisko, które najczęściej dzieje się poza wiedzą rodziców. Może ono dotknąć każdego, zarówno najzdolniejszego ucznia, jak i tego, który na lekcjach radzi sobie nieco gorzej.
Aby dowiedzieć się więcej o cyberprzemocy i jej konsekwencjach, a także o tym jak chronić dzieci, zachęcamy do zapoznania się z poradnikiem dla rodziców „Cyberprzemoc – włącz blokadę na nękanie”, który został opracowany wspólnie przez Ministerstwo Cyfryzacji i Akademię NASK w ramach kampanii „Nie zagub dziecka w sieci”.

Cyberprzemoc – poradnik dla rodziców (pdf 3,82 MB)

Informacja z https://www.gov.pl/web/edukacja

W poszukiwaniu jesieni

W piątek, 18 września, uczniowie klasy II i III wybrali się do lasu. Celem wycieczki było poszukiwanie oznak zbliżającej się jesieni. Dzieci obserwowały naturalne środowisko życia roślin i zwierząt. Rozpoznawały poszczególne gatunki drzew i wsłuchiwały się w leśne odgłosy. Nauczyły się prawidłowego zachowania w lesie oraz szukały skarbów jesieni grzybów, szyszek, liści.

« ‹ z 2 › »

NASZA PIERWSZA WSPÓLNA WYCIECZKA

15 września klasa I  wybrała się na pieszą wycieczkę do lasu. Był piękny, słoneczny dzień. Przed wyjściem przypomnieliśmy sobie jak należy zachowywać się w lesie. Odbyliśmy długi spacer przez las.  Obserwowaliśmy przyrodę i zmiany zachodzące w lesie  jesienią. Słuchaliśmy śpiewu ptaków,  dowiedzieliśmy się dużo ciekawostek o życiu roślin i zwierząt mieszkających w tym lesie. Wyjście do lasu było bardzo udane. Pogoda i humor nam dopisały. Zmęczeni, ale uśmiechnięci wróciliśmy do szkoły. Polecamy każdemu taki dydaktyczny spacer do lasu.

« ‹ z 4 › »

 

Komunikat MEN

Komunikat MEN w sprawie wydawania rodzicom zaświadczeń potwierdzających brak zakażenia dziecka wirusem COVID-19

Rodzice dzieci, u których występują objawy takie jak: kaszel czy kichanie zgłaszają się do lekarzy podstawowej opieki zdrowotnej w celu wydania zaświadczenia, które ma służyć dopuszczeniu dziecka do zajęć w żłobku, przedszkolu czy szkole lub poświadczać, że występujące u dziecka objawy nie są wynikiem zakażenia wirusem SARS-CoV-2, lecz przewlekłej choroby układu oddechowego.

  • Niezasadnym jest wymaganie potwierdzenia braku zakażenia wirusem SARS-CoV-2 u dzieci bezobjawowych lub z katarem. Należy pamiętać, że decyzja o skierowaniu danej osoby na badanie w kierunku obecności wirusa SARS-CoV-2 pozostaje w kompetencjach lekarzy zlecających badanie, przy uwzględnieniu przesłanek klinicznych oraz aktualnych wytycznych i rekomendacji dotyczących sytuacji, w których wykonanie testu na obecność genomu wirusa SARS-CoV-2 uznaje się za zasadne. Na potrzeby nadzoru nad zakażeniami ludzi nowym koronawirusem COVID-19 Główny Inspektor Sanitarny określa definicję przypadku, w której ustala kryteria min. kliniczne i epidemiologiczne wskazujące na potrzebę przeprowadzenia diagnostyki laboratoryjnej.
  • W przypadku kiedy w szkole/przedszkolu pojawia się dziecko z objawami charakterystycznymi dla alergii w postaci kataru siennego (objawiającego się m.in. kichaniem, wyciekaniem z nosa wodnistej wydzieliny, łzawieniem oczu) należy honorować zaświadczenie lekarskie potwierdzające alergię u dziecka.
  • W przypadku, kiedy w szkole pojawia się dziecko z zaświadczeniem od lekarza, iż jest zdrowe i może uczęszczać na zajęcia, należy takie zaświadczenie honorować. Lekarz, na podstawie wywiadu oraz badania przedmiotowego i podmiotowego dziecka, posiada kompetencje, aby dokonać rzetelnej oceny jego stanu zdrowia.

Procedury bezpieczeństwa w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem Covid-19

Procedury bezpieczeństwa w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem Covid-19:

PROCEDURY W OKRESIE EPIDEMII COVID SP (pdf 585 KB)

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ (pdf 441 KB)

REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ (pdf 576 KB)

REGULAMIN WYPOŻYCZANIA PODRĘCZNIKÓW (pdf 639 KB)

REGULAMIN KORZYSTANIA Z SZATNI SZKOLNEJ (pdf 521 KB )

REGULAMIN KORZYSTANIA Z SALI GIMNASTYCZNEJ (pdf 433 KB)

REGULAMIN KORZYSTANIA Z BOISKA SZKOLNEGO (pdf 609 KB)

PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA OBOWIĄZUJĄCE W SEKRETARIACIE (pdf 524 KB)

ZASADY HIGIENY, CZYSZCZENIA I DEZYNFEKCJI POMIESZCZEŃ I POWIERZCHNI (pdf 555 KB)

REGULAMIN SZKOLNEJ PRACOWNI KOMPUTEROWEJ (pdf 429 KB)

REGULAMIN KORZYSTANIA Z TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH I INNYCH URZĄDZEŃ ELEKTRONICZNYCH (pdf 539 KB)

ZASADY I PRZEBIEG EWAKUACJI UCZNIÓW I PRACOWNIKÓW (pdf 426 KB)

REGULAMIN KORZYSTANIA Z SZATNI SZKOLNEJ (pdf 521 KB)

REGULAMIN KORZYSTANIA ZE STOŁÓWKI SZKOLNEJ (pdf 470 KB)

REGULAMIN DYŻURÓW NAUCZYCIELSKICH (pdf 555 KB)

PROCEDURA POSTĘPOWANIA NA WYPADEK PODEJRZENIA ZAKAŻENIA KORONAWIRUSEM LUB ZACHOROWANIA NA COVID-19 DZIECKA /PODOPIECZNEGO (pdf 742 KB)