Szkoła Podstawowa we Wrześnicy

Po wielu miesiącach zdalnego nauczania w Dniu Dziecka uczniowie naszej szkoły mogli przypomnieć sobie, jak wspaniała jest wspólna zabawa. Na boisku młodsi rywalizowali ze sobą w różnorodnych sportowych konkursach, starsi grali w piłkę nożną, w siatkówkę i tenis stołowy. Najwięcej emocji wzbudziło przeciąganie liny- bezkonkurencyjne okazały się dziewczęta z kl. VII. W tym dniu sala gimnastyczna stała się salą kinową. Po zawodach sportowych dzieci obejrzały filmy i zjadły zamówioną dla każdego pizzę.  Dzień ten był też okazją do realizacji działań profilaktycznych. Uczniowie przygotowali plakaty promujące zdrowy styl życia. Mogli założyć alko- i narkogogle i zobaczyć, jak obniża się koncentracja, spowalnia czas reakcji, zaburza się koordynacja wzrokowo- ruchowa po spożyciu alkoholu, dopalaczy, narkotyków.
Serdecznie dziękujemy Radzie Rodziców naszej szkoły, Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Sławnie, Restauracji „Jackowo” z Jarosławca za wsparcie przy organizacji tego wyjątkowego dnia.
Dziękujemy również strażakom z OSP we Wrześnicy, na których jak co roku możemy liczyć podczas różnych imprez i uroczystości szkolnych.

Drodzy Ósmoklasiści!

Przed Wami pierwszy ważny egzamin – egzamin ósmoklasisty.

Trzymamy za Was kciuki i życzymy powodzenia.

Dyrektor i nauczyciele SP we Wrześnicy

W ciągu całego życia towarzyszą nam jakieś emocje. Konieczna jest ich znajomość i świadomość, aby móc sobie z nimi radzić – zwłaszcza jeśli chodzi o te trudne emocje.
Kiedy dziecko reaguje złością, często nie uświadamia sobie tej złości, nie identyfikuje jej w danym momencie, nie odczuwa w ciele, ani nie nazywa. Szczególnie istotne jest, aby zauważać emocje w momencie ich powstawania, ponieważ łatwiej jest radzić sobie z nimi, gdy są mniej nasilone. Aby lepiej poradzić sobie z trudną emocją, dobrze jest również wiedzieć, jaka jest rola emocji, po co je w ogóle czujemy oraz znać konstruktywne metody poradzenia sobie w emocjonalnie obciążającej sytuacji.
Celem warsztatów, które zostały przeprowadzone w klasie I, był to, aby uczniowie poznali rolę emocji oraz w jaki sposób są one pomocne w zaspokajaniu własnych potrzeb.
Naszym warsztatom towarzyszyło wiele emocji.

« ‹ z 5 › »

Podczas wycieczki uczniowie klasy I – obserwowali życie na łące. Zobaczyli wiele ciekawych roślin, szukali czterolistnej koniczyny, spotkali motyla, pszczółki, mrówki pracujące w pocie czoła i gniazdo ptaszków. Mali ekolodzy bacznie wszystko obserwowali. Uplecione wianki były piękną ozdobą na głowach dziewczynek. To był piękny spacer.

ZMIANY W ORGANIZACJI NAUKI W DNIACH 17-28.05.2021 r.:

KLASY I-III – NAUKA STACJONARNA (w szkole)
KLASY IV-VIII – NAUKA HYBRYDOWA

PLAN ZAJĘĆ HYBRYDOWYCH DLA KLAS IV-VIII

W tym roku po raz pierwszy uczestniczyliśmy w projekcie  edukacyjnym „Wspieramy pszczoły”. Dzikie pszczoły potrzebują naszej pomocy, bo w miastach mają mało przestrzeni do życia, a ich praca jest dla nas bezcenna, dlatego zasialiśmy ,,naszą” mini łąkę. Mamy nadzieję, że uratowaliśmy  pszczółki, dając im możliwość życia w  środowisku naturalnym. Dzieci poznały świat dzikich pszczół i polnych kwiatów i zrozumiały, dlaczego pszczoły są ważne, a ludzie muszą im pomagać, np. siejąc łąki kwietne. RAZEM MOŻEMY WIĘCEJ !

« ‹ z 3 › »

Z okazji majowych świąt: Międzynarodowego Święta Pracy, Dnia Flagi Rzeczpospolitej Polskiej i Święta Konstytucji 3 Maja mieszkańcy wywiesili na swoich domach, balkonach, oknach i ogrodzeniach biało-czerwone flagi. Są one przejawem naszego patriotyzmu oraz symbolem wspólnoty jednoczącym wszystkich Polaków. Wywieszając flagi, daliśmy wyraz naszej wolności i dumy z polskości.

« ‹ z 2 › »