Ciekawie, smacznie i zdrowo. Uczniowie klasy 2 na zajęciach edukacyjnych omawiali bardzo ważną tematykę, dotyczącą zdrowego odżywiania. Dowiedzieli się jak ważne jest dbanie o własne zdrowie oraz co grozi, jeśli się nie przestrzega podstawowych norm żywieniowych. Uświadomili sobie, że ruch jest podstawą nie tylko dla spędzania wolnego czasu, ale także poprawienia dobrego samopoczucia. Podczas zajęć drugoklasiści utrwalili zasady zdrowego stylu życia zawarte w piramidzie żywienia., poznali 12 zasad zdrowego odżywiania się oraz przypomnieli reguły zachowania się przy stole i estetykę przygotowania
i spożywania posiłków. Uczniowie z entuzjazmem uczestniczyli w podjętej akcji. Rozwiązywali rebusy, krzyżówki, pracowali w grupach, brali aktywny udział w quizach.. Ponadto podczas edukacji zdrowotnej wykonali sałatki owocowe, warzywne i owocowo-warzywne, kolorowe kanapki. Było wesoło, smacznie
i sympatycznie. Drugoklasiści potrafiły dzielić się produktami, działać wspólnie i zgodnie. Nie bały się próbować nowych smaków. Takie śniadanie było dla nich prawdziwą frajdą. Po takim śniadaniu nie było mowy, by ktoś odszedł od stołu głodny. Dzieci nabrały dużo energii i mocy, aby sprostać szkolnym obowiązkom.
Była to miła przygoda edukacyjna na temat zdrowego odżywiania.
Lego łączy, rozwija, wymaga kreatywnego myślenia oraz uczy wychodzenia ponad schematy – w ramach zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, wynikających z realizacji projektu „Pomorze Zachodnie – Wsparcie Psychologiczno-Pedagogiczne”, pani pedagog przeprowadziła zajęcia w sposób innowacyjny, odchodząc od ławek, aby uczniowie mogli poznawać swoje możliwości i nauczyć się myślenia abstrakcyjnego, co w edukacji pozwala osiągać sukcesy szkolne oraz nadrobić zaległości powstałe w czasie pandemii. Zajęcia miały również na celu ukazanie alternatywnych sposobów spędzania wolnego czasu.

25 lutego uczennice kl. VII pod opieką pani pedagog wybrały się na zajęcia wyjazdowe zorganizowane w ramach zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno–społeczne. Realizacja tych zajęć była możliwa dzięki temu, że nasza gmina przystąpiła do projektu „Pomorze Zachodnie – Wsparcie Psychologiczno-Pedagogiczne”, którego jednym z celów jest rozwijanie relacji interpersonalnych na poziomie uczeń-uczeń i uczeń-nauczyciel.