We wtorek 29 marca uczniowie klas I-III wybrali się w odwiedziny do Strażaków z Ochotniczej Straży Pożarnej. Na miejscu gorące powitanie przygotowali uczniom: naczelnik OSP Szymon Urbaniak, za-ca naczelnika Damian Kowalski i sekretarz Rafał Kowalski. Uczniowie podczas tej niecodziennej wizyty mogli zapoznać się
z zawodem strażaka, z zasadami postępowania na wypadek powstania pożaru lub innego zagrożenia. Strażacy bardzo ciekawie opowiadali o swojej pracy. Dzieci dowiedziały się, że strażacy nie tylko gaszą pożary ale również pomagają w czasie powodzi, usuwają skutki wypadków samochodowych, sprzątają połamane przez wichurymdrzewa. Uczniowie mieli okazję zobaczyć wozy strażackie wraz z całym wyposażeniem, sprzęt gaśniczy, sprzęt pierwszej pomocy i strój w jaki ubierają się do akcji, a nawet go przymierzyć. Zwiedzały także wszystkie pomieszczenia znajdujące się w remizie.
Wizyta w straży pożarnej to doskonała forma edukacyjnego uświadomienia dzieci o zasadach bezpieczeństwa oraz zachowaniu się w przypadku pożaru, wypadku i innych zagrożeń, które mogą mieć miejsce.
Serdecznie dziękujemy Strażakom z jednostki Ochotniczej Straży Pożarnej we Wrześnicy za zorganizowanie spotkania oraz umożliwienie naszym uczniom poznanie zawodu strażaka.
Lego łączy, rozwija, wymaga kreatywnego myślenia oraz uczy wychodzenia ponad schematy – w ramach zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, wynikających z realizacji projektu „Pomorze Zachodnie – Wsparcie Psychologiczno-Pedagogiczne”, pani pedagog przeprowadziła zajęcia w sposób innowacyjny, odchodząc od ławek, aby uczniowie mogli poznawać swoje możliwości i nauczyć się myślenia abstrakcyjnego, co w edukacji pozwala osiągać sukcesy szkolne oraz nadrobić zaległości powstałe w czasie pandemii. Zajęcia miały również na celu ukazanie alternatywnych sposobów spędzania wolnego czasu.
25 lutego uczennice kl. VII pod opieką pani pedagog wybrały się na zajęcia wyjazdowe zorganizowane w ramach zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno–społeczne. Realizacja tych zajęć była możliwa dzięki temu, że nasza gmina przystąpiła do projektu „Pomorze Zachodnie – Wsparcie Psychologiczno-Pedagogiczne”, którego jednym z celów jest rozwijanie relacji interpersonalnych na poziomie uczeń-uczeń i uczeń-nauczyciel.