Sprawozdanie z działalności biblioteki

Wrześnica, 27.06.2016 r.

Sprawozdanie z działalności biblioteki

Stan czytelnictwa – zestawienie roczne
W roku szkolnym 2015/2016 uczniowie SP wypożyczyli ogółem 1489 woluminów w tym 890 podręczników. Średnia roczna na jednego ucznia w skali szkoły wynosi 19,08 wol. Ze zbiorów biblioteki korzysta 100 % uczniów. W poszczególnych klasach stan czytelnictwa przedstawia tabela.

Klasa	Liczba ucz.	Czytelnicy		Wypożyczenia książek
		liczba	%	liczba ogółem	w tym podręczniki	średnia na ucz.	średnia na czyt.
I	16	16	100	300	176	11,00	11,00
II	13	13	100	342	221	26,30	26,30
III	8	8	100	48	0	6,00	6,00
IV	16	16	100	436	135	27,25	27,25
V	15	15	100	221	135	14,73	14,73
VI	10	10	100	142	70	14,20	14,20
ogółem	78	78	100	1489	890	19,08	19,08

Najaktywniejsi czytelnicy:
Jędrzej Piwowarczuk – kl. VI
Marcel Gutowski – kl. V
Jakub Baran – kl. IV
Marta Strupiechowska – kl. IV
Patrycja Oliwa – kl. II

Uczniowie Gimnazjum wypożyczyli ogółem 2128 woluminów w tym 1446 podręczników. Średnia roczna na 1 ucznia w skali szkoły wynosi 24,45 wol. Ze zbiorów biblioteki korzysta 100% uczniów. W poszczególnych klasach stan czytelnictwa przedstawia tabela.

Klasa	Liczba ucz.	Czytelnicy		Wypożyczenia książek
		liczba	%	liczba ogółem	w tym podręczniki	średnia na ucz.	średnia na czyt.
Ia	18	18	100	559	396	31,05	31,05
Ib	16	16	100	513	352	32,06	32,06
II a	15	15	100	305	210	20,33	20,33
II b	16	16	100	349	224	21,81	21,81
III	22	22	100	402	264	18,27	18,27
ogółem	87	87	100	2128	1446	24,45	24,45

Najaktywniejsi czytelnicy:
Natalia Kufel – kl. III
Bożena Lehsa – kl. II b
Aleksandra Leśkiewicz – kl. II b
Wiktoria Drop – kl. I b
Zofia Mrugalska – kl. I b
Kinga Świerczewska – kl. I a
Oliwia Śledź – kl. I a

Biblioteka otwarta była dwa razy w tygodniu przez dwie godziny:
– wtorek w godz. od 12.40 do 13.35
– środa w godz. od 10.40 do 11.45

W ramach pracy biblioteki prowadzono działalność pedagogiczną i biblioteczno-techniczną:
– udostępniano zbiory biblioteczne w wypożyczalni i w czytelni;
– udzielano informacji bibliotecznych, katalogowych i bibliograficznych uczniom i nauczycielom;
– udostępniano potrzebne materiały na poszczególne lekcje;
– kształtowano umiejętności uczniów w samodzielnym wyszukiwaniu informacji na określony temat;
– udzielano wskazówek uczniom korzystającym z wolnego dostępu do półek;
– rozwijano kulturę czytelniczą przez doradztwo w wyborach czytelniczych.

Systematycznie angażowano uczniów do współpracy z biblioteką szkolną. Uczniowie często pomagali w pracach związanych z opracowaniem książek (wypisywanie kart książek, naklejanie kodów kreskowych), a także pomagali  w naprawie zniszczonych książek i pracach porządkowych w bibliotece.

Na bieżąco starano się rozwijać zainteresowania czytelnicze uczniów poprzez:
– indywidualne rozmowy na temat ich hobby i sposobu spędzania wolnego czasu,
– rozmowy i dyskusje czytelnicze podejmowane przez uczniów w gronie rówieśniczym,
– wspólne ustalanie listy nowości książkowych do biblioteki szkolnej,
– wskazywanie interesujących książek i czasopism,
– kupno nowych, ciekawych książek, a także pozyskiwanie ich z innych źródeł.

Celem promocji czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży:
– 10 czerwca włączono się do ogólnopolskiej akcji bicia rekordu czytania w jednym momencie,
– przystąpiono do ogólnopolskiej akcji społecznej „Cała Polska czyta dzieciom”,
– przygotowano scenki literackie do powieści H. Sienkiewicza pod hasłem: „Ożyw swoją lekturę”.

Ważnym sposobem promocji książki i biblioteki była ekspozycja gazetek i wystawek książkowych. Miały one za zadanie prezentację nowości książkowych bądź posiadały charakter tematyczny i były poświęcone konkretnemu tematowi m.in.:
• Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych,
• Idzie jesień – dary niesie,
• Prawie (wszystko) o Andrzejkach,
• Nowe książki w bibliotece,
• Zwyczaje i obrzędy bożonarodzeniowe w różnych krajach,
• Karnawał czas zacząć…,
• Tradycje wielkanocne,
• 2016 – Rok Henryka Sienkiewicza,
• Wpływ czytania na rozwój intelektualny dzieci i młodzieży,
• Światowy Dzień Książki.

bibliotekarz Elżbieta Świeboda